З метою формування в здобувачів освіти культури здорового харчування, усвідомленого ставлення до власного здоров’я, розвитку навичок раціонального вибору продуктів та популяризації здорового способу життя у Первомайській гімназії № 9 протягом вересня 2026 року проведено Місячник здорового харчування.
Упродовж місячника в усіх класах організовано тематичні заходи, спрямовані на розширення знань учнів про принципи збалансованого харчування, значення корисних продуктів для організму, важливість дотримання питного режиму та формування здорових харчових звичок. Форми роботи добиралися з урахуванням вікових особливостей здобувачів освіти й передбачали поєднання пізнавальної, ігрової, практичної та творчої діяльності.
Для учнів початкової школи класними керівниками проведено низку заходів, які допомогли дітям у доступній та цікавій форме усвідомити важливість правильного харчування.
Першокласники під час ранкового кола «Малюємо здоров’я: корисна та шкідлива їжа» (класний керівник Бурмістрова О.В.) презентували власні малюнки, розповідали про корисні властивості овочів, фруктів та інших продуктів.
Другокласники долучилися до практичного заняття «Моя тарілка здорового харчування» та виготовлення тематичних брошур (класний керівник Радіца С.А.), які було розміщено на інформаційній дошці у фойє гімназії.
У 3 класі відбулася година спілкування «Їжа, яка дарує здоров’я» (класний керівник Кудашкіна К.Ю.).
Четвертокласники взяли участь у конкурсі малюнків «Здорове харчування — здорові ми!» (класний керівник Ніколюк Л.М.). Учнівські роботи розмістили на стенді у фойє закладу, щоб привернути увагу до важливості здорового харчування.
Окремим напрямом роботи став проєкт «Традиційна українська кухня», під час якого учні спільно з батьками досліджували традиційні страви своїх родин і презентували результати пошукової діяльності. Такі заходи сприяли не лише формуванню корисних харчових звичок, а й вихованню поваги до родинних традицій та української кулінарної спадщини.
У 5 класі проведено тематичний захід «Здорове харчування — запорука гарного самопочуття» (класний керівник Шафарук І.А.). Учні ознайомилися з основними принципами раціонального харчування, розглянули структуру «Тарілки здорового харчування», аналізували склад популярних продуктів, визначали вміст цукру в напоях і вчилися складати збалансоване меню школяра на день.
Шестикласники також долучилися до заходів місячника. У 6-А класі відбулася година спілкування «Здорове харчування — інвестиція у власне здоров’я» (класний керівник Григоренко А.С.), під час якої учні виконували ігрові завдання, відповідали на запитання про раціональне харчування, рухову активність, особисту гігієну та корисні звички. У 6-Б класі проведено пізнавально-практичний захід «Тарілка здорового харчування» (класний керівник Конюченко Н.М.). Учні обговорили принципи збалансованого раціону, значення овочів і фруктів, цільнозернових та білкових продуктів, корисних жирів, регулярного харчування й достатнього вживання води, а також необхідність помірного споживання солодощів, фастфуду та солодких напоїв.
Для учнів 7 класу 22 вересня організовано інтерактивну гру «Обираємо корисні продукти» (класний керівник Мітакса Т.С.). Виконуючи різноманітні завдання, здобувачі освіти вчилися розрізняти корисні й менш корисні продукти, обговорювали значення вітамінів і збалансованого раціону. Ігровий формат сприяв активній участі дітей та закріпленню знань про здорове харчування.
У 8-А класі проведено захід «Здорове харчування: паливо для твого організму» у формі інтерактивної бесіди з елементами аналізу (класний керівник Юдіна Л.В.). Учні обговорили вміст цукру в повсякденному раціоні, ознайомлювалися з принципами формування збалансованої тарілки, брали участь у вікторині «Батл міфів», під час якої аналізували поширені твердження про дієти із соціальних мереж. На завершення здобувачі освіти пропонували альтернативи чипсам, сухарикам і солодким батончикам для корисного перекусу.
22 вересня у 8-Б класі відбувся кейс-практикум «Шеф-консалтинг: реконструкція меню» (класний керівник Абрамич Н.В.). Після перегляду пізнавального відео «Тарілка здорового харчування» учні працювали в командах, аналізували запропоновані ситуації та вдосконалювали меню уявних персонажів із нездоровими харчовими звичками. Практична робота сприяла розвитку критичного мислення, уміння застосовувати отримані знання в повсякденному житті та співпрацювати в команді.
Для учнів 9-х класів 25 вересня проведено тренінг «Свідомий вибір: як сформувати здоровий раціон» (класні керівники Пєшкова О.А., Бабійчук Н.П.). Учасники перевіряли свої знання про корисні продукти, режим харчування та здорові харчові звички, закріплювали розуміння того, що свідомий вибір їжі є важливою складовою турботи про власне здоров’я.
Важливою складовою місячника стала інформаційно-просвітницька робота з учнями та батьками. Для популяризації принципів раціонального харчування медичною сестрою Бабченко В.В. та заступником з виховної роботи Ратушняк Т.М. підготовлено постер «10 правил здорового харчування учня», адресований здобувачам освіти 1–9 класів, а також буклет для батьків «Як скласти корисний шкільний ланч». Ці матеріали, розміщені на сайті закладу, покликані допомогти учасникам освітнього процесу закріпити отримані знання та використовувати їх у повсякденному житті.
Проведені заходи дали змогу охопити різні вікові групи здобувачів освіти та поєднати навчання з практичною діяльністю. Учні мали можливість не лише поглибити знання про корисні й менш корисні продукти, принципи збалансованого харчування та значення здорових звичок, а й розвивати критичне мислення, творчість, комунікативні навички та вміння працювати в команді. Виставки малюнків, учнівські брошури й творчі проєкти стали засобами поширення інформації про здорове харчування в освітньому середовищі гімназії.
Місячник здорового харчування у Первомайській гімназії № 9 проведено відповідно до визначеної мети. Організовані заходи сприяли підвищенню обізнаності здобувачів освіти щодо принципів раціонального харчування, формуванню відповідального ставлення до власного здоров’я та усвідомленню важливості щоденного вибору корисних продуктів.
Отриманий досвід доцільно використовувати й надалі, систематично продовжуючи роботу з формування культури здорового харчування та залучаючи до неї батьків і педагогічних працівників.