26 жовтня на базі гімназії № 9 відбувся методичний практикум «Розпізнавання змін у поведінці учня, які можуть свідчити про цькування або соціальну ізоляцію», підготовлений і проведений соціальним педагогом Бабійчук Наталею Петрівною.
Метою заходу було підвищення обізнаності педагогів щодо раннього виявлення ознак можливого булінгу та соціальної ізоляції, удосконалення навичок спостереження за поведінкою учнів і визначення ефективних способів підтримки.
Під час практикуму педагоги виконували інтерактивні вправи «Що може приховувати мовчання?», «Тривожні сигнали», «Помітити зміни» та «Як правильно відреагувати?». Учасники аналізували ситуації, визначали можливі ознаки емоційного неблагополуччя, добирали слова підтримки та ознайомилися з алгоритмом дій у разі виявлення тривожних сигналів.
За результатами заходу педагоги систематизували знання про ознаки можливого булінгу й соціальної ізоляції та вдосконалили навички підтримувального спілкування з учнями.
Уважність до дитини, своєчасне реагування та підтримка — важливі кроки до створення безпечного й доброзичливого освітнього середовища!