6 січня 2026 року відбулося практичне заняття для педагогів закладу з теми «Мотивація навчальної діяльності як передумова розвитку учня», керівники — Шафарук І. А., Шевченко Н. В.
Метою заняття була активізація та систематизація знань про поняття «мотивація навчання», визначення того, що може бути «мотиватором»; розкриття важливості розвитку навчальної мотивації та шляхів формування мотивації навчальної діяльності учнів і педагогів.
Заняття розпочалося з постановки проблеми через вправу «Чорна скринька» (анаграма) та визначення власних очікувань за допомогою вправи «Зірка мого успіху». Педагоги активно виконували всі завдання та плідно працювали в групах. У процесі активної взаємодії вчителі розглядали тлумачення слова «мотивація», добираючи відповідні слова — частини мови. Теоретичні знання уточнювали, збираючи «пазл».
Мотивація та її формування лежать в основі шкільних успіхів і негараздів. Запалити в учнів бажання вчитися — основне завдання кожного творчого вчителя. Усвідомлення значущості теми відбувалося через прийом «Незакінчене речення», продовженням фрази: «Сучасним школярам вкрай необхідна мотивація, бо…».
Педагоги визначали методи мотивації навчальної діяльності (емоційні, пізнавальні, вольові та соціальні), а також шляхи її формування та презентували результати роботи своєї групи. Через гру «Хто останній?» учителі в групах визначали слова та мотиваційні словосполучення підтримки й заохочення учнів у ситуації успіху. Підбиття підсумків роботи здійснювалося через вправи «Діамант», «Професійне майбутнє» та «Телеграма».
Захід пройшов у атмосфері активної співпраці, відкритого діалогу та професійної зацікавленості. Практичне заняття сприяло підвищенню мотивації педагогів до саморозвитку, осмисленню власної ролі у формуванні навчальної мотивації учнів та поповненню методичного інструментарію ефективними прийомами й методами стимулювання навчальної діяльності. Отримані знання та практичні напрацювання педагоги зможуть успішно застосовувати у повсякденній освітній практиці.