У 4 класі 20.11.2025 відбулася насичена та пізнавальна ранкова зустріч із розвитку емоційного інтелекту під назвою “Майстерня емоцій”, метою якої було продовжувати вчити дітей усвідомлювати власні емоції, розпізнавати почуття однокласників і вміти передавати емоційний стан у різний спосіб.
На початку зустрічі учні визначали свої емоції та демонстрували їх через міміку, рухи тіла та невербальні жести. Діти активно взаємодіяли, показуючи радість, подив, смуток, інтерес чи захоплення, і водночас вчилися уважно спостерігати за емоційним станом інших.
Рухлива частина — “Танець радості” — подарувала учням заряд енергії та позитиву. Виконуючи танцювальні рухи, діти проявляли свої позитивні емоції, підтримували одне одного та створювали атмосферу гармонії й доброзичливості.
На завершення учні створили спільну “Скриньку радості”, наповнивши її стікерами-смайликами. На них діти записували те, що приносить їм радість та позитивні емоції: улюблені заняття, приємні моменти, мрії та маленькі речі, які роблять їх щасливими.
Ранкова зустріч пройшла у теплій атмосфері співпраці та відкритості. Вона сприяла розвитку емоційної грамотності, формуванню позитивного настрою й зміцненню дружніх стосунків у класі.